Una reflexión sobre el aprendizaje de conceptos matemáticos en los adolescentes
-
1
Universidad Complutense de Madrid
info
ISSN: 1135-0261
Argitalpen urtea: 1999
Zenbakia: 52
Orrialdeak: 74-78
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas
Laburpena
This article shows a reflection on the learning of mathematical concepts for teenagers. It also proposes the production of outlines and the debate in the classroom as an instrument for the learning process.