Escritura creativa e igualdadversiones de los cuentos tradicionales

  1. Pilar García Carcedo
Journal:
Didáctica. Lengua y literatura

ISSN: 1130-0531 1988-2548

Year of publication: 2018

Issue: 30

Pages: 87-103

Type: Article

DOI: 10.5209/DIDA.61956 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

The story as an educational resource can be a very useful tool. This article proposes creative writing with traditional tales and it offers a reflection about polemic feminist approaches to this tradition, with the goal to promote equality education with popular tales. It presents a didactic proposal that begins with the research of ancient versions of two of the best-known fairy tales: Cinderella and Sleeping Beauty. The results from this research include teaching strategies that actively engage students in the learning process through 2.0 creative writing from traditional tales.

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