Empleo del Campus Virtual en docencia prácticauna herramienta para una enseñanza universitaria en inglés e inclusiva

  1. Giorgi , Giorgio 1
  2. Bravo , Ma del Carmen 1
  3. Del Campo , Carmen 1
  4. Pilar Cledera Crespo
  5. María Fernández
  6. María Pilar López-Alvarado Gutiérrez
  7. José Carlos Menendez Ramos
  8. María Loreto Salazar Martínez de Pisón
  9. Juan Domingo Sanchez
  10. Jean Philippe Guy
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

ISSN: 0212-4521,  2174-6486

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)

Número: 0

Páginas: 1801-1806

Tipo: Artículo

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Resumen

Con este proyecto se pretendió impulsar la enseñanza universitaria en inglés para mejorar la formación de los alumnos y construir una enseñanza más inclusiva, ya que el material didáctico es útil para los alumnos extranjeros no hispanohablantes y/o con hipoacusia. Se produjo material audiovisual en inglés con subtítulos en inglés y en español, con subtítulos en español, inglés, francés e italiano, y se puso a disposición de los alumnos para mejorar la docencia práctica. Mediante reuniones del equipo docente, se confeccionó una encuesta de satisfacción, para investigar la satisfacción del alumnado acerca del material audiovisual y la utilidad de disponer de ello en idiomas extranjeros. El análisis estadístico de los datos, permitió concluir que la mayoría del alumnado que aprovechó el material, estuvo satisfecho con el material audiovisual y que el rendimiento mejoró ya que las calificaciones se concentraron más alrededor del valor medio (Giorgi et al. , 2016).

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet