Análisis de los ítems de la prueba CAHEuso del modelo multidimensional de crédito parcial generalizado

  1. Xavier G. Ordóñez Camacho 1
  2. Delia Arroyo Resino 2
  3. Covadonga Ruiz de Miguel 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Journal:
Bordón: Revista de pedagogía

ISSN: 0210-5934,  2340-6577

Year of publication: 2019

Volume: 71

Issue: 2

Pages: 125-137

Type: Article

DOI: 10.13042/BORDON.2019.66880 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

INTRODUCTION. The Questionnaire of Attitudes towards Statistics (QATS) (Ordóñez, Romero and Ruiz de Miguel, 2016) has been recently proposed, which has evidence of validity and relia-bility for the measurement of attitudes towards statistics. However, it requires a more exhaustive analysis of the items to extend the evidence of validity. METHOD. Therefore, in the present study the objective is to expand the evidence of the psychometric quality of the QATS, through the application of the Multidimensional Model of Generalized Partial Credit (MMGPC) of the Item response theory (IRT). The QATS was applied to an incidental sample composed of 836 students from the Faculty of Education of the Complutense University of Madrid. The QATS is composed of three dimensions: the scale of negative emotions, the scale of positive emotions and the utility scale, with a total of 16 items on a Likert scale with 5 response options ranging from “completely disagree” to “completely agree”. For the analysis of the items, the program R version 3.4.3 has been used. RESULTS The results show that the questionnaire behaves following a 3-dimensional structure. The results of the parameters of the items allow us to affirm that we have items that discriminate a lot from people with low and high attitudes and that a medium-high level of atti-tude is required to choose the highest categories of the items. DISCUSSION. Therefore, the re-sults allow us to extend the validity previously reported, being to date one of the few tests with evidence of validity at the level of construct and items.

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Data source: Dialnet