Cuestionando la narrativa del aprendizaje servicio a partir de dos iniciativas de extensión social universitaria de orientación católica en la década de 1950 en España

  1. Jon Igelmo Zaldívar 1
  2. Gonzalo Jover Olmeda 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revue:
Utopía y praxis latinoamericana: revista internacional de filosofía iberoamericana y teoría social

ISSN: 1316-5216

Année de publication: 2019

Titre de la publication: Filosofía y Educación: perspectivas y horizontes

Número: 87

Pages: 151-162

Type: Article

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Résumé

In this paper, we study two initiatives of José María de Llanos in the 1950 at the University of Madrid. The research has a theoretical and historical dimension. The theoretical character lies in the questioning of the conventional narrative of Service Learning (SL). The historical aspect of the paper is based on intellectual history. The questioning of the habitual narrative of the SL leads us to identify its origin rooted in religious notions and in the tension of combining the message of charity with that of social justice.

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