Zig-zagging in geometrical reasoning in technological collaborative environments: a Mathematical Working Space-framed study concerning cognition and affect

  1. Gómez-Chacón, I.M.
  2. Romero Albaladejo, I.M.
  3. del Mar García López, M.
Revista:
ZDM - Mathematics Education

ISSN: 1863-9704,  1863-9690

Año de publicación: 2016

Volumen: 48

Número: 6

Páginas: 909-924

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11858-016-0755-2 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus