Children’s learning from others: Conformity to unconventional counting

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  5. Enesco, I.
Zeitschrift:
International Journal of Behavioral Development

ISSN: 1464-0651,  0165-0254

Datum der Publikation: 2019

Ausgabe: 43

Nummer: 2

Seiten: 97-106

Art: Artikel

DOI: 10.1177/0165025418820639 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus