Experimental evidence on the effect of grading incentives on student learning in Spain

  1. Artés, J.
  2. Rahona, M.
Revista:
Journal of Economic Education

ISSN: 0022-0485,  2152-4068

Año de publicación: 2013

Volumen: 44

Número: 1

Páginas: 32-46

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/00220485.2013.740387 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus