El uso de la triangulación en un estudio de detección de necesidades de formación permanente en profesorado no universitario de la Comunidad de Madrid

  1. González, C.
  2. Castro, M.
  3. Lizasoain, L.
Revista:
Education Policy Analysis Archives

ISSN: 1068-2341

Ano de publicación: 2009

Volume: 17

Páxinas: 1-34

Tipo: Artigo