Estado actual de la enseñanza de las ciencias sociales en la EGB de Canarias

Résumé

ESTA TESIS TRATA ASPECTOS SOBRE LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE DEL PROFESORADO, REALIZANDO UNA REFLEXION SOBRE LA SITUACION ACTUAL DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LOS DIFERENTES CICLOS DE LA E.G.B. EN LA PRIMERA PARTE SE ABORDA EL MARCO TEORICO, DANDO UNA SITUACION DE LOS ESTUDIOS SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CC.SS. Y SU CONCEPCION EN LA ACTUAL LEGISLACION EDUCATIVA. EN LA SEGUNDA PARTE, SE REALIZA UN ESTUDIO EMPIRICO ACERCA DE LA SITUACION DE LAS CC.SS. EN LA PRACTICA DOCENTE, A PARTIR DE UNA SERIE DE ENCUESTA CUESTIONARIOS A DOCENTES Y ALUMNOS. Y EN TERCER LUGAR, TENIENDO EN CUENTA LOS RESULTADOS SE REALIZAN UNA SERIE DE PREGUNTAS PARA LA FORMACION INICIAL Y PERMANENTE DE FORMACION DEL PROFESORADO.