Universidad y diversidad sexogenéricabarreras, innovaciones y retos de futuro

  1. Pichardo, José Ignacio 1
  2. Puche Cabezas, Luis 2
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad Autónoma de Madrid
    info

    Universidad Autónoma de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01cby8j38

Revue:
Methaodos. revista de ciencias sociales

ISSN: 2340-8413

Année de publication: 2019

Titre de la publication: Monográfico sobre Género y Diversidad Sexual

Volumen: 7

Número: 1

Pages: 10-26

Type: Article

DOI: 10.17502/M.RCS.V7I1.287 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Résumé

The recognition of sexual and gender identity diversity in Spanish universities has barely begun to be addressed as an object of study. In this exploratory article some emerging issues are drawn and some lines of action are pointed out. First, there are still barriers for LGBT (lesbian, gay, bisexual and trans) people in Spanish universities, a context of increasing formal equality but in which discriminations, both formal and informal, persist. The innovative LGBTI regional legislation approved since 2009 in Spain have an impact in higher education that is also analysed. To conclude, we present some innovative experiences that are taking place (best teaching practices, research and attention to LGBT) and some challenges for the future.

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