Cualificación y formación profesionalestudio de sus situaciones de identificación en la Comunidad autónoma vasca

Resumen

LA INVESTIGACION REALIZADA CONSTA DE TRES PARTES: LA PRIMERA PARTE HISTORICA DE DESARROLLO DE LA FORMACION PROFESIONAL EN ESPAÑA, EN LA QUE SE REPASA SU REGLAMENTACION EN EL AMBITO EDUCATIVO Y LABORAL, FINALIZANDO CON UN ACERCAMIENTO A LA REALIDAD COMUNITARIA Y ANALISIS DE LOS DISTINTOS MODELOS (ESCOLAR, DUAL, MIXTO) QUE FUNCIONAN EN EUROPA. EN UNA SEGUNDA PARTE SE PROFUNDIZA EN EL DESARROLLO Y ACTUALIDAD DE LOS CONCEPTOS ASOCIADOS A LA PROFESIONALIDAD Y SU INCORPORACION A LA ACTUAL REFORMA DE LAS ENSEÑANZAS EN EL ESTADO ESPAÑOL. EN UNA TERCERA PARTE SE CONSTRUYE UN INSTRUMENTO CON EL QUE SE ESTUDIA LA ACTUALIDAD EN LOS AMBITOS DEL TRABAJO DE LAS EMPRESAS INDUSTRIALES Y DE LOS CENTROS FORMATIVOS DE LA C.A.V. EN BASE A UNA PROPUESTA CONCEPTUAL DE LE BOTERF (CUALIFICACION REQUERIDA, ADQUIRIDA, ATRIBUIDA) EN TORNO A LAS SITUACIONES DE IDENTIFICACION DE LAS CUALIFICACIONES. FINALMENTE SE ANALIZA EL GRADO DE SINTONIA DE AMBAS POBLACIONES EN TORNO A LA ACTUAL ESTRUCTURA REFORMADA DE LAS CITADAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES (ESTRUCTURA QUE SEGUN EL AUTOR DE LA TESIS, INCORPORA LOS ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA NUEVA PROFESIONALIDAD). TODO ELLO SE REALIZA A TRAVES DE ESTUDIO Y DESGLOSE DE LAS COMPETENCIAS TECNICAS Y SOCIALES DE LA CUALIFICACION REQUERIDA, ASI COMO DEL CONOCIMIENTO Y LA OPINION QUE DICHOS COLECTIVOS MUESTRAN SOBRE LA FORMACION INICIAL Y CONTINUA ADQUIRIDAS Y LOS SISTEMAS DE RECONOCIMIENTO DE LAS CITADAS CUALIFICACIONES ANTE LOS CAMBIOS QUE SE ESTAN OPERANDO EN LOS SISTEMAS DE PRODUCCION Y ORGANIZACION DEL TRABAJO. EN RESUMEN, ESTA INVESTIGACION ES DE GRAN INTERES PARA QUIENES QUIERAN PROFUNDIZAR EN CAMPOS RELACIONADOS CON: - LAS CUALIFICACIONES PROFESIONALES - LA FORMACION PROFESIONAL - LA ORIENTACION PROFESIONAL