Una experiencia en el marco de la formación inicialestudio sobre el conocimiento numérico y su reflejo en un diseño didáctico
- González, R.
- Rodríguez, N.
- Azcaráte Goded, María del Pilar
- Pardo Martín, María Cristina
- Cuesta Arzamendi, José Luis de la
ISSN: 0214-137X
Ano de publicación: 1995
Número: 12
Páxinas: 141-168
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria
Resumo
En estas líneas se presenta un trabajo desarrollado por un grupo de alumnas de la Diplomatura de Maestro, Especialidad Preescolar, en el marco de una propuesta metodológica interdisciplinar de dos asignaturas de su curriculum, El contenido es el resultado del estudio realizado por dicho grupo sobre el desarrollo del pensamiento numérico en los primeros años y su posible tratamiento en el aula a través del diseño de una unidad didáctica