How do pedagogical approaches affect the impact of augmented reality on education? A meta-analysis and research synthesis

  1. Garzón, J.
  2. Kinshuk, null
  3. Baldiris, S.
  4. Gutiérrez, J.
  5. Pavón, J.
Revista:
Educational Research Review

ISSN: 1747-938X

Año de publicación: 2020

Volumen: 31

Tipo: Revisión

DOI: 10.1016/J.EDUREV.2020.100334 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus