El profesorado de ciencias y matemáticas y la comunicación a través de las tic

  1. Méndez Coca, David
  2. Méndez Coca, Miriam
Revista:
Historia y comunicación social

ISSN: 1137-0734

Año de publicación: 2014

Título del ejemplar: La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy

Volumen: 19

Número: 1

Páginas: 315-326

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_HICS.2014.V19.44960 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La integración de las tic en la educación avanza positivamente superando las barreras de la falta e inadecuada formación de los profesores de matemáticas y ciencias y la escasez de recursos en los centros. Los avances de la tecnología y su adecuada aplicación a la educación permiten una personalización del aprendizaje, un incremento de la motivación en los estudiantes y un enriquecimiento de las prácticas didácticas.

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Fuente de los datos: Dialnet