La educación en el otoño de la Edad Media. El nacimiento de la universidad en el contexto de la sociedad medieval

  1. Romero Medina, Raúl 2
  2. Pupiales Rueda, Bernarda Elisa 1
  1. 1 Universidad de Nariño
    info

    Universidad de Nariño

    Pasto, Colombia

    ROR https://ror.org/050bg0846

  2. 2 Universidad Camilo José Cela
    info

    Universidad Camilo José Cela

    Villanueva de la Cañada, España

    ROR https://ror.org/03f6h9044

Revista:
Tendencias

ISSN: 0124-8693

Año de publicación: 2013

Volumen: 14

Número: 2

Páginas: 231-246

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Otras publicaciones en: Tendencias

Resumen

El artículo da cuenta del contexto de la Edad Media, y aborda los elementos que hicieron posible el nacimiento del evento académico y social más grande de la historia. En él se describen las circunstancias políticas, económicas, sociales y culturales que rodearon e impulsaron entre los siglos XII y XIII la creación de los “Studium Generale”, para la difusión del saber, como base del florecimiento de la cultura. La universidad se convirtió así en un foro en el que se disputaban el poder los diversos representantes del estamento civil y religioso. Ajeno a ello, maestros y alumnos buscaban alcanzar el conocimiento puro, el deseo de aprender y conocer el amor sciendi.

Referencias bibliográficas

  • ASIMOV, Isaac (2003). Historia Universal. La Alta edad media. Edades oscuras. Primera edición. Alianza
  • BANGO Torviso, Isidoro (1989). Alta Edad Media. Silex. Madrid.
  • BOYD, William y KING, Edmund (1977). Historia de la Educación. Editorial Huermul S.A. Buenos Aires.
  • DAWSON, Christopher (1960). Ensayos acerca de la Edad Media. Aguilar. Madrid.
  • DONALD, Jan (1973). La alta edad media. Tercera edición. Siglo XXI. Madrid.
  • DONALD, Jan (1993). La alta edad media. Siglo VIII. Veinteava edición. Siglo XXI. Madrid.
  • DUBY, Georges (2004). En búsqueda de la Edad Media. Paidós. Barcelona.
  • ECO, Umberto (2012). Arte y belleza en la Estética Medieval. Liberduplex. Barcelona
  • GIORDANO, Oronzo (1995). Religiosidad Popular en la Alta Edad Media. Gredos. Madrid.
  • HASKINS, Charles Homer (1959). The rise of the Universities, New York.
  • IYANGA Pendi, Augusto (1999). Historia de la Universidad en Europa. Universitat de València. Valencia
  • LE GOFF, Jacques (1983). Tiempo, trabajo y cultura en el Occidente Medieval. Taurus. Madrid.
  • LE GOFF, Jacques (1996). Los intelectuales de la Edad Media. Gedisa. Barcelona.
  • LLORCA, Gustavo et alli (1996). Historia de la Iglesia Católica. Edad Media. Vol. II. BAC. Madrid.
  • PONCE, Aníbal (1993). Educación y lucha de clases. Fontamara. México.
  • REALI, Giovanni y ANTISERI, Darío (1995). Historia del pensamiento filosófico y científico. Herder, Barcelona.
  • RODRÍGUEZ, S. y ASTRUGA, M. (2007). Cartas de Abelardo y Eloísa. Alianza Editorial. Madrid.
  • VALDEON BARUQUE, Julio (1936-2009). La alta Edad Media. Quinta edición. Anaya.
  • VALDEVILLANO, Luis G. (1904-2009). (1992). Curso Historia de las instituciones españolas de los orígenes al final de la edad media. Primera edición en alianza universidad textos. Tercera reimpresión. Alianza. Madrid.
  • VERGARA, C. J. (2012). “Psicobiología y educación en la Baja Edad Media. Las edades del hombre en Vicente de Bea”, en Revista de Educación. Pp. 423-443.
  • YARZA L. Joaquín (1936). Baja Edad Media. Los siglos del gótico. Silex. Madrid.
Fuente de los datos: Dialnet