Avant-propos

Bibliographische Referenzen

• Conseil de l’Europe, (2001) Cadre européen commun de référence pour les langues – Apprendre, enseigner, évaluer. Paris, Didier.
• Grosbois, M., (2015) “S’approprier le numérique : réussite ou échec ? Pour qui, pourquoi, comment ? Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité”, in Cahiers de l’Apliut. Vol. XXXIV, nº2, pp. 51-68.
• Grosbois, M., (2012) Didactique des langues et technologies : de l’EAO aux réseaux sociaux. Paris, Presses de l’Université Paris-Sorbonne.
• Legros D. & J. Crinon, (2002) Psychologie des apprentissages et multimédia. Paris, Armand Colin, pp. 40-62.
• Mangenot, F., (2011) “Les interactions en ligne comme objet d’étude pour la didactique des langues et les sciences du langage” in Blanchet, P. & P. Chardenet (éd.), Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Paris, Éditions des archives contemporaines (EAC) et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), pp. 337-343.
• Pelgrum, W. J. & N. Law, (2004) Les TIC et l’éducation dans le monde : tendances, enjeux et perspectives. Paris, UNESCO.