La gamificación como herramienta motivacional para fomentar una actividad física saludableejemplificación de una propuesta en educación física

  1. Magaña Salamanca, Esther 1
  2. Manrique Arribas, Juan Carlos 1
  3. Manso Lorenzo, Víctor 2
  4. Ramos Benito, Miguel Ángel 3
  5. Fraile García, Javier 4
  1. 1 Universidad de Valladolid
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  2. 2 Universidad Complutense de Madrid
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  3. 3 CEIP San José (Segovia)
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Revista:
EmásF: revista digital de educación física

ISSN: 1989-8304

Año de publicación: 2020

Número: 64

Páginas: 30-45

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: EmásF: revista digital de educación física

Resumen

La principal finalidad de este artículo es dar a conocer la puesta en práctica y evaluación de una propuesta educativa que integra una novedosa metodología que introduce la gamificación y la utilización de las TIC dentro de la Educación Física. A lo largo del documento se puede observar cómo a partir de los estudios sobre los hábitos de actividad físico-deportivos en la sociedad actual y los principales problemas relacionados con la salud que acarrean a los jóvenes su carencia, como pueden ser la obesidad y el sedentarismo, se decide crear una propuesta gamificada con el fin de paliar y reducir esta problemática desde la Educación Física escolar. Todo ello, a través de las mecánicas y dinámicas de un videojuego adaptado a los intereses y gustos del alumnado del C.E.I.P. San José (Segovia), para lograr motivarles e incentivarles a la realización de actividad física y a la adquisición de unos hábitos de vida saludables, siendo conscientes de sus múltiples beneficios y haciendo participes a sus familias.

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Fuente de los datos: Dialnet