What makes children defy their peers? Chinese and Spanish preschoolers' decisions to trust (or not) peer consensus

  1. Sebastián-Enesco, C.
  2. Guerrero, S.
  3. Enesco, I.
Revista:
Social Development

ISSN: 1467-9507 0961-205X

Any de publicació: 2020

Volum: 29

Número: 2

Pàgines: 494-508

Tipus: Revisió

DOI: 10.1111/SODE.12416 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible