Relecturas de Caperucita Rojacomprender el arquetipo desde el cuento
ISSN: 1576-5199
Año de publicación: 2020
Título del ejemplar: El valor del cuento tradicional en la formación inicial del profesorado de educación infantil y educación primaria
Número: 42
Páginas: 79-100
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educación y futuro: revista de investigación aplicada y experiencias educativas
Resumen
los cuentos tradicionales son un conjunto de narraciones de origen desconocido. transmitidas de forma oral, forman parte también del acervo de las diferentes literaturas. conocerlos es una necesidad para los docentes de Infantil y primaria, toda vez que suponen una serie de arquetipos humanos que vamos, a la vez, repitiendo y transformando. Caperucita Roja, uno de los cuentos más antiguos, pero también de los conocidos en la actualidad, produce reelaboraciones de forma permanente. algunas se dedican al público infantil, pero otras están dirigidas a los adultos, para los que el cuento adquiere matices que los niños apenas intuyen y que están también presentes en é