Deshonestidad académica en la educación superiorcaso de la universidad Andrés Bello de Chile
- RAMIREZ OYARZÚN, JUAN ENRIQUE
- José Luis Martínez Rubio Zuzendaria
Defentsa unibertsitatea: Universidad Europea de Madrid
Fecha de defensa: 2017(e)ko iraila-(a)k 26
- José Guillermo Fouce Fernández Presidentea
- Hutan Hejazi Martínez Idazkaria
- Carmelo Pérez Cubillas Kidea
Mota: Tesia
Laburpena
Esta investigación tiene como finalidad establecer que actos de deshonestidad académica los estudiantes realizan con mayor frecuencia y que nivel de gravedad le asignan a estos, también se busca establecer si existe alguna asociación entre los factores demográficos, contextuales y cognoscitivos estudiados, con la frecuencia con que se cometen estos actos de deshonestidad académica y además, si estos se asocian de alguna forma con la gravedad percibida en cada uno de estos actos de deshonestidad. Los métodos y materiales utilizados corresponden a un estudio de carácter descriptivo, no experimental, cuantitativo de corte transversal y en cuanto a los procedimientos de análisis de datos, se aplicaron herramientas estadísticas descriptivas, de asociación y pruebas multivariantes. Los resultados, evidencian que el 31,7% de los estudiantes admite haber realizado, al menos una vez, actos de deshonestidad académica; que los factores demográficos contextuales y cognoscitivos presentan una baja asociación con la deshonestidad académica y que los estudiantes perciben con mayor gravedad los actos de deshonestidad académica que se realizan en otros aspectos de la vida académica.