El Cine histórico en el ámbito educativo:discursos culturales ante el encuentro con América

  1. Gemma Muñoz García
  2. Esther Jiménez Pablo 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Journal:
Área abierta

ISSN: 1578-8393

Year of publication: 2021

Volume: 21

Issue: 1

Pages: 9-24

Type: Article

DOI: 10.5209/ARAB.73277 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

This paper explores the possibilities offered by film as a didactic resource for the analysis of controversial topics in the teaching of History, such as the cultural encounter between the Old and New World, from 1492 onwards. Film allows to improve civic, creative and critical thinking skills in Primary/Secondary Education and Baccalaureate. Using a systematic viewing methodology for a large part of the cinematographic production that recreates this historical period, with analysis of specific scenes, we have focused on the treatment of the figure of the conqueror and the native Amerindian in the cinema. All this, through the use of stereotypes in the collective imaginary, both in Spain as in Spanish-American countries, and in foreigners.

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