Peer review in group worka case study in Spanish higher education
- Inés de la Villa Vecilla 1
- Carmen Maíz-Arévalo 1
- 1 Universidad Complutense de Madrid, Spain
Editorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
ISBN: 978-84-09-22966-6
Año de publicación: 2020
Páginas: 688-689
Congreso: International Virtual Conference on Educational Research and Innovation CIVINEDU (4. 2020. Madrid)
Tipo: Aportación congreso