Fundamentos de economía. Aplicación curricular de la asignatura de economía al bachillerato

Laburpena

Esta tesis doctoral crea un contenido curricular para la asignatura de economía en el bachillerato actual, conforme a la legalidad educativa vigente ( LOE 2/ 2006, desarrolla por el RD 1467/2007), superando el análisis formal estrictamente neoclásico-Keynesiano y ofreciendo al estudiante una visión mucho más completa de los procesos dinámicos de mercado coordinados por la función empresarial. En la investigación se constata que todos los trabajos existentes hasta la fecha en economía tiene en común: a) la economía a la teoría de la decisión con fines que se presuponen constantes; B) defienden la contrastación empírica de las hipótesis; C) asumen información plena, objetiva y constante; d) estudian un hipotético estado de equilibrio desde el empresario tiene importancia secundaria. Esta tesis estudia un modelo más rico y complejo que destaca la labor del empresario