El prácticum del máster de secundaria desde dentro
ISSN: 1133-9810
Año de publicación: 2015
Número: 80
Páginas: 1001
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
Resumen
En este artículo se expone la valoración que, a través de un cuestionario, el alumnado del Máster en Profesor de Educación Secundaria de la Universidad de Valladolid realiza sobre la organización y el desarrollo de la fase del prácticum de esta titulación. Aparecen aspectos que han de ser mejorados, como la relación entre la universidad y el centro de referencia, la falta de coordinación o la necesidad de clarificar los criterios de evaluación, entre otros
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