Is project-based learning effective among kindergarten and elementary students? A systematic review

  1. Ferrero, M.
  2. Vadillo, M.A.
  3. León, S.P.
Revista:
PLoS ONE

ISSN: 1932-6203

Año de publicación: 2021

Volumen: 16

Número: 4 April

Tipo: Revisión

DOI: 10.1371/JOURNAL.PONE.0249627 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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