Aprendizaje-Servicio en los estudios de Información y Documentaciónuna experiencia con personas mayores
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Universidad Complutense de Madrid
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ISSN: 2301-1378
Year of publication: 2021
Volume: 26
Issue: 1
Pages: 280-312
Type: Article
More publications in: Informatio: Instituto de Información. Facultad de Información y Comunicación
Abstract
The article presents the results of a Service Learning (SL) project within the undergraduate program in Information and Documentation (I&D) at the Complutense University of Madrid. The project was carried out in collaboration with two Senior Centres of the city of Madrid in the period of February to June during the academic years 2017-18 and 2018-19. We describe SL as an experiential teaching method, the curricular reasons for implementing it, and the institutional and social implications of this initiative. Among the results, we analyse data from two surveys which were administered to students at the end of the project in 2017-18 and 2018-19, and we summarize the main themes of a focal group with participating elderlies. From the curricular point of view, improvements were observed in general competencies related to communication, as well as in the acquisition of knowledge and abilities which are difficult to develop in the classroom, such as becoming aware of the dynamics of information exclusion of elderly people. As for the impact on the community that received the service, the elderly participants judged positively the participatory character of the activities, the human qualities of UCM students, and the essentiality of the contents taught within the courses.
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