Influencia interlingüística y eficacia comunicativa en las producciones orales de aprendices plurilingües de español

  1. Pizarro Carmona, Mercedes 1
  2. Doquin de Saint Preux, Anna 2
  3. Ezeiza Ramos, Joseba 3
  1. 1 Instituto Cervantes de Bruselas
  2. 2 Universidad Nebrija
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    Universidad Nebrija

    Madrid, España

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  3. 3 Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
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Revista:
Círculo de lingüística aplicada a la comunicación

ISSN: 1576-4737

Año de publicación: 2020

Título del ejemplar: Monográfico: TAME, gramaticalización e interfaz sintaxis-pragmática del español y el mapudungún

Número: 81

Páginas: 209-230

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/CLAC.67939 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Este estudio se centra en el fenómeno de la influencia interlingüística y su efecto en la eficacia comunicativa durante el proceso de adquisición de español como L3 en un contexto internacional y multilingüe. Se basa en el análisis de errores léxicos de las producciones orales de cuatro aprendices adultos de español como L3, con diferentes L1, pero con L2 comunes. Los resultados evidencian errores léxicos por influencia de las lenguas previamente adquiridas, pero no muestran diferencias entre tipos de error con relación a sus distintas LM/L1. Sí reflejan, en cambio, diferencias en función del distinto nivel de dominio de la lengua objeto (español). Asimismo, se observa que, a pesar de los errores detectados en sus interlenguas, ello no parece representar un serio problema desde el punto de vista de la eficacia comunicativa. De acuerdo con lo anterior, estos datos indicarían la importancia de la influencia interlingüística como factor de estrategia comunicativa.

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Fuente de los datos: Dialnet