La elaboración de modelos de competencias técnicas y su aplicación en la detección de necesidades formativas
- Francisca Berrocal Berrocal 1
- Miguel Aurelio Alonso García 1
- Raúl Ramírez-Vielma 2
-
1
Universidad Complutense de Madrid
info
-
2
Universidad de Concepción
info
ISSN: 1134-6035
Año de publicación: 2021
Número: 26
Páginas: 111-129
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Gestión y análisis de políticas públicas
Resumen
La identificación de las competencias técnicas requeridas en las distintas áreas funcionales, por niveles profesionales, permite abordar los procesos de selección y formación de una forma más eficaz y eficiente, contribuyendo a la aportación de valor de las actuaciones desarrolladas por el Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) a la consecución de los objetivos de la Administración General del Estado (AGE). El presente artículo tiene como objetivo proponer una metodología para identificar y definir las competencias técnicas necesarias para un correcto desempeño de los trabajos, así como contrastar su utilidad en la detección de necesidades formativas en los trabajadores de la AGE. La metodología utiliza grupos focales para la elaboración de perfiles en el área de gestión de personas y cuestionarios para la detección de necesidades de aprendizaje. Se describe el proceso de aplicación del análisis funcional llevado a cabo y los resultados obtenidos. En concreto, el modelo de competencias técnicas del área de gestión de personas para los roles de directivo, técnico y de apoyo, y los resultados del estudio de necesidades de formación realizado en el área. Se discuten las implicaciones del proceso y se formulan sugerencias de mejora en la detección de necesidades y la planificación de la formación dentro de la AGE
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