La asignatura de Formación de Portavoces en el grado en Publicidad y Relaciones Públicas de las universidades del Estado españolel enmarcado (framing) como referente

  1. Álvarez Sánchez, Sergio
  2. Alfredo Arceo Vacas
Revue:
Comunicació: revista de recerca i anàlisi

ISSN: 2014-0444

Année de publication: 2018

Volumen: 35

Número: 2

Pages: 83-102

Type: Article

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Résumé

L'anàlisi del marc (frame analysis ) és útil perquè els futurs formadors de portaveus aprenguin a construir missatges amb els quals plantejar al públic una definició de la situació que estigui alineada amb l'estratègia de la seva organització. En aquest procés,la càrrega emocional de les normes socials activa la memòria a llarg termini del receptor, fet que n'afavoreix la retenció. El treball present descriu els resultats de l'exercici realitzat per un grup de l'assignatura formació de portaveus del grau en publicitat i relacions públiques de la Universitat Complutense de Madrid, en el qual havien de detectar el marc usat per un portaveu. Els alumnes van comprendre el paper de la comunicació emocional, però van mostrar dificultats per identificar el marc abstracte. Aquesta experiència prova que el framing ajuda a gestionar les anàlisis, els monitoratges i els continguts, que constitueixen funcions projectables a l'assignatura partint de la distinció entre marcs (frames ) i temes o qüestions i entre marcs més amplis i específics d'acció col·lectiva.

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