Análisis de la psicomotricidad a través de la práctica psicomotriz de Bernard Aucouturierestudiode casos

  1. Emilio Miraflores Gómez 1
  2. Inmaculada Goldaracena Arboleda 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Aldizkaria:
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

ISSN: 1579-1726,  1988-2041

Argitalpen urtea: 2021

Zenbakia: 39

Orrialdeak: 620-627

Mota: Artikulua

DOI: 10.47197/RETOS.V0I39.81781 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación

Laburpena

The article proposes an analysis of psychomotor based on the experienced methodology, to which Bernard Aucouturier’sPsychomotor Practice refers, in order to know the improvements, it produces in the psychomotor development of three subjects of anEarly Care Center of the Community of Madrid. To do this, an observation of the psychomotor parameters is made, during theintervention program carried out, with the aim of concretizing on what aspects this aspect of psychomotor has the most impact and, fromthere, to support or not to support the need to complement this model with other methodologies, in order to achieve better psychomotordevelopment of children. For the research the following instruments have been used: field diary, to collect the behaviors of the subjects,improvements shown and indications of the observer and the Guide to the Observation of the Psychomotor Parameters of Arnáiz andBolarín (2000). The most important conclusion is that Bernard Aucouturier’s Model of Psychomotor Practice allows improvements inthe motor field, but especially in the emotional field.

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