Aprender mirandola fotografía como método docente
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Universidad Complutense de Madrid
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ISSN: 2695-9631
Year of publication: 2015
Volume: 2
Issue: 2
Type: Article
More publications in: VISUAL REVIEW: International Visual Culture Review / Revista Internacional de Cultura Visual
Abstract
Based on the “Imaginando I” and “Imaginando II” Teaching Innovation Projects, developed in the Documentary Sciences Faculty of the Complutense University of Madrid in 2012 and 2013 with excellent results, an open and universal learning method is proposed with the production and analysis of photographs, that can be applied to all the subject matters and areas of knowledge. The use of a picture in teaching, as well as its analysis (reading and interpretation) is a task pending university study. For this reason, we propose, following prior investigation, the application of a new method which would facilitate the involvement of students in the learning process at the same time that an image bank would be created which could be easily accessed and used in teaching.
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