Entrenabilidad como predictor del aprendizaje en un curso de electricistas

  1. Aramburu-Zabala Higuera, Luis A.
Revista:
Revista de psicología del trabajo y de las organizaciones = Journal of work and organizational psychology

ISSN: 1576-5962

Año de publicación: 2003

Volumen: 19

Número: 3

Páginas: 307-318

Tipo: Artículo

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Resumen

A trainability test is examined in the more general perspective of work sample testing, andits implications for the career counselling and asessment of the participants in a Vocational Training Course of Electricity are discussed. Results of a longitudinal research with the new trainability test are discussed from two different perspectives. First, we analyze its predictivevalue in connection with training performance in a training programme for Electricians, and then we study the possible gender adverse impact of the predictor, i.e., to what exent the newtest produces different selection rates for men and women. Results indicate that the test hasan acceptable level of predictive validity over a 3 month period and does not exhibit adverse effect against women. Finally, we discuss the alternative uses of this type of assesment prodedures in the framework of the programmes of Transition into working life for young unemployed.

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Fuente de los datos: Dialnet