Participación de los padres y de la sociedad circundante en las instituciones educativas
ISSN: 1133-2654
Datum der Publikation: 2004
Nummer: 9
Seiten: 165-188
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Tendencias pedagógicas
Zusammenfassung
La participación de los padres y de la comunidad circundante en el proceso educativo de los niños constituye una de las "asignaturas pendientes" de nuestro actual sistema educativo. En el presente artículo se analizan las posibilidades y límites de la participación y su necesidad para una formación integral del alumno. Se ofrecen ,además, dos modelos educativos de educación infantil que han abordado el problema de la participación desde planteamientos globales y operativos.