Valoración de los procedimientos de instrucción y de la motivación hacia el tratamiento en la higiene oral de adultos.

Resumen

Se evalúa el efecto que puede tener sobre la salud bucal de los sujetos adultos el disponer de información sobre la enfermedad periodontal y sobre los métodos de prevenirla. Se investigó si existían diferencias entre pacientes de una clínica privada cuando a 20 sujetos la información se les presentaba verbalmente frente a otros 20 que la obtuvieron a través de dos manuales de autoinstrucción. También se analiza la relación entre la habilidad y la motivación de los sujetos para adquirir buenos hábitos de higiene oral y sus actitudes hacia el tratamiento dental evaluadas mediante cuestionarios. Los resultados señalan que el aprendizaje de las técnicas de cepillado se produjo de manera semejante en ambos grupos y los pacientes mejoraron sensiblemente con el tratamiento, no existiendo diferencias estadísticamente significativas entre los grupos en las medidas de Indice de Placa y Profundidad de Sondaje. La disminución del Indice Gingival es gradual, existiendo diferencias entre los grupos en las medidas del segundo mes, que desaparecen por completo a partir del tercer mes. La no existencia de diferencias significativas debidas al método de instrucción en higiene oral (verbal convencional vs manuales d autoinstrucción) sugiere que la motivación hacia el tratamiento es semejante en ambos grupos.