El centro escolar y el proceso de cambio
ISSN: 0210-5934
Datum der Publikation: 1988
Titel der Ausgabe: La reforma de la enseñanza en España
Ausgabe: 40
Nummer: 3
Seiten: 470-492
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Bordón: Revista de pedagogía
Zusammenfassung
El objetivo de esta ponencia es recoger aspectos que el "proyecto para la reforma de la enseñanza" no ha contemplado, pero esenciales en cualquier cambio educativo. Se hace una reflexión acerca del movimiento de las escuelas eficaces aludiendo a tres trabajos que analizan más de 100 investigadores. Destaca las 5 dimensiones que diferencian a una organización de otra: cultura, estructura, personas, tecnología, entorno. Se describen las características que deben reunir las escuelas eficaces. Por ultimo, se destacan 3 aspectos que todo proceso de cambio debe incluir: evaluación de necesidades, establecimiento de prioridades y determinación de recursos.