Contibución de la Escuela Normal Central de Maestros a la educación femenina en el siglo XIX (1858-1887)
ISSN: 2386-3846, 0212-0267
Ano de publicación: 1983
Número: 2
Páxinas: 105-112
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Historia de la educación: Revista interuniversitaria
Resumo
«Los hombres y las mujeres, por tener que asumir iguales cargos en el estado social, deben disfrutar también de igual trato, y nada justifica una subordinación de éstas a los otros» '. Como todos sabemos, éste es el gran principio de que partieron las primeras tesis feministas, principio que queda carente de sentido si no le unimos, como pieza clave, el tema de la educación de la mujer.