Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la cultura
- Álvarez Angulo, Teodoro
- Ramírez Bravo, Roberto
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Año de publicación: 2006
Número: 18
Páginas: 29-60
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Didáctica. Lengua y literatura
Resumen
Este artículo presenta las teorías o modelos de escritura predominantes en la investigación educativa sobre comprensión y producción de textos. La mayoría de los modelos destaca, en mayor o menor grado, los factores culturales, sociales, afectivos, cognitivos, metacognitivos, discursivos, pragmáticos, entre otros, que intervienen en el proceso de producción textual. Este trabajo recoge y analiza los anteriores aspectos en función del diseño y aplicación de estrategias didácticas que contribuyan a favorecer la enseñanza y el aprendizaje de la escritura como proceso y como producto.