Teacher Learning for European Literacy Education (TeL4ELE): Genre-based pedagogy in five European countries

  1. Whittaker, R.
  2. García Parejo, I.
Revista:
European Journal of Applied Linguistics

ISSN: 2192-953X,  2192-9521

Año de publicación: 2018

Volumen: 6

Número: 1

Páginas: 31-57

Tipo: Artículo

DOI: 10.1515/EUJAL-2017-0021 GOOGLE SCHOLAR
Fuente de los datos: Scopus