Entre Dios y los hombres. La filosofía de la educación de George Steiner

  1. Luque, David
Zeitschrift:
Pensamiento: Revista de investigación e Información filosófica

ISSN: 0031-4749,  2386-5822

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 77

Nummer: 296

Seiten: 711-735

Art: Artikel

DOI: 10.14422/PEN.V77.I296.Y2021.006 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

The relationship between the jewish world and the philosophy of education ranges from the understanding of Tōrā to the current intellectuals. Of these, who has exercised a greater influence on the spanish philosophers of education is, perhaps, George Steiner. This paper aims to articulate his conception of education based on the systematic reading of his work from a purely pedagogical point of view. Hence, the starting point for understanding his proposals resides in the manner in which the philologist interprets the Jewish identity. From there one can understand the role given to the memory, the educational relationship, the books, the humanities and the possible educational policy. All to see that, beyond the use that has been given of the arguments of Steiner, the question about the existence of God, from which his theodicy is born, and the need for a theological formation plans his educational philosophy.

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