TIC para fomentar la participación del estudiante en clase de literatura españolade Polleverywhere a Backchannel Chat

  1. Santiago López-Ríos 1
  1. 1 Departamento de Literaturas Hispánicas y Bibliografía. Facultad de Filología. UCM
Libro:
Jornada «Aprendizaje Eficaz con TIC en la UCM»
  1. Luis Hernández Yáñez (dir.)
  2. David Carabantes Alarcón (coord.)
  3. Rosa Mª de la Fuente Fernández (coord.)
  4. Ana Mª Fernández-Pampillón Cesteros (coord.)
  5. Jorge Jesús Gómez Sanz (coord.)
  6. Juan Antonio Infante del Río (coord.)
  7. José Antonio López Orozco (coord.)
  8. Manuel Salamanca López (coord.)

Editorial: Universidad Complutense de Madrid

ISBN: 978-84-669-3754-2

Año de publicación: 2022

Páginas: 313-322

Tipo: Capítulo de Libro

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Resumen

Este trabajo da cuenta de cómo se han empleado con éxito varias TIC en asignaturas de literatura española de grado durante el curso 2020-21 en la Universidad Complutense de Madrid para fomentar la participación de los estudiantes, tanto en clase online como en clase presencial y tanto de manera síncrona como asíncrona. Se reflexiona sobre la ventaja que ofrecen herramientas como Polleverywhere, Mentimeter, Backchannel Chat o Kialo.edu para estimular al estudiante a tomar parte en el debate académico, entendiéndolo como esencial para desarrollar el pensamiento crítico ante el texto literario

Fuente de los datos: Dialnet