La memoria de los niños
ISSN: 0210-0630
Año de publicación: 1983
Número: 97
Páginas: 53-59
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía
Resumen
Etapas de la investigación de la memoria de los niños. La primera se caracteriza por el estudio de los campos evolutivos en la utilización de estrategias de memoria. Se destaca el modelo de Atkinson y Shiffrin y el de Craik y Lockhart. La segunda etapa tiene como precursores a Piaget e Inhelder y psicólogos soviéticos. Los procesos de la memoria se abordan en relación con otros procesos cognitivos. Por último, la tercera conecta el desarrollo de la memoria con el conocimiento social, de la personalidad y de la construcción de la identidad del niño. También se analiza la memoria de los niños preescolares
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