La influencia del contenido de la tarea en los modelos intuitivos de multiplicación y división

  1. Lago, Mª.O. 1
  2. Rodríguez, P. 1
  3. Zamora, A. 1
  4. Madroño, L. 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Llibre:
Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999
  1. Agustín Dosil (dir. congr.)

Editorial: Fundación SEK

Any de publicació: 1999

Pàgines: 98

Congrés: Congreso Internacional de Psicología y Educación (3. 1999. Santiago de Compostela)

Tipus: Aportació congrés

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Fuente de los datos: Dialnet