The politics of educational success: a realist evaluation of early school leaving policies in Catalonia (Spain)

  1. Tarabini, A.
  2. Curran, M.
  3. Montes, A.
  4. Parcerisa, L.
Revista:
Critical Studies in Education

ISSN: 1750-8495,  1750-8487

Año de publicación: 2018

Volumen: 59

Número: 3

Páginas: 364-381

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/17508487.2016.1197842 GOOGLE SCHOLAR
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