Los viajes de Paulo Freire a España (1984-1994) y la consolidación del ámbito académico de la pedagogía social a partir de los años noventa

  1. Jon Igelmo Zaldívar 1
  2. Quiroga Uceda, Patricia
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
    info

    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Revista:
Práxis Educativa

ISSN: 1809-4031

Año de publicación: 2021

Número: 16

Tipo: Artículo

DOI: 10.5212/PRAXEDUC.V.16.15143.005 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Paulo Freire's ideas came to Spain since the 1970s. The first reception spaces were the popular education projects that were being promoted by progressive sectors of the Church and also by the Pedagogical Renewal Movements. Later Freire's ideas were received in the academic field of pedagogy in the late 1980s and early 1990s. Freire's trips to Spain between 1984 and 1994, four trips that are studied in detail in this article, are a key historical source for studying of the presence of the Brazilian pedagogue's thought in the Spanish Faculties of Education. The central hypothesis that we develop in this work is that taking Freire's work as a reference, social pedagogy managed to dig its own space in the academic field of pedagogy in Spain.

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Fuente de los datos: Dialnet