Escuela inclusiva y desarrollo docente a través de la indagación narrativa visual

  1. Carlos Monge López 1
  2. Patricia Gómez Hernández 2
  3. Alba Torrego González 2
  1. 1 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/02msb5n36

  2. 2 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

Libro:
Prácticas narrativas y profesorado: nuevos conceptos de formación para la innovación educativa
  1. Laura Rayón Rumayor (coord.)
  2. Belén Sáenz-Rico de Santiago (coord.)

Editorial: Síntesis

ISBN: 9788413571805

Año de publicación: 2022

Páginas: 81-99

Tipo: Capítulo de Libro

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Fuente de los datos: Dialnet