The Effects of a Non-Technical Skills Training Program on Emotional Intelligence and Resilience in Undergraduate Nursing Students

  1. Jiménez-Rodríguez, D.
  2. Molero Jurado, M.M.
  3. Pérez-Fuentes, M.C.
  4. Arrogante, O.
  5. Oropesa-Ruiz, N.F.
  6. Gázquez-Linares, J.J.
Revista:
Healthcare (Switzerland)

ISSN: 2227-9032

Año de publicación: 2022

Volumen: 10

Número: 5

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/HEALTHCARE10050866 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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