Estudios universitarios de periodismo en Españaun análisis curricular

  1. Marín-Lladó, Carles 1
  2. Cervi, Laura 2
  3. Calvo-Gutiérrez, Elvira 3
  1. 1 Universidad Rey Juan Carlos
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    Universidad Rey Juan Carlos

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/01v5cv687

  2. 2 Universitat Autònoma de Barcelona
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    Universitat Autònoma de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/052g8jq94

  3. 3 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

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Journal:
Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication

ISSN: 1989-872X

Year of publication: 2022

Volume: 13

Issue: 2

Pages: 223-235

Type: Article

DOI: 10.14198/MEDCOM.21966 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This article shows the results of a quantitative and qualitative study that analyses the Journalism curricula of seven Spanish universities, both public and private, with the highest academic reputation, research impact and employer reputation, according to the international indexes: QS World University and Shanghai Ranking. The competences, thematic groupings and types of subjects are analysed from the curricula of Journalism degrees for a total of 518 subjects. The study notes the lack of subjects on technology and technological skills to balance the curricular content which is often more theoretical than practical. The ethics and deontology of the profession should also be key for future Journalism professionals, together with the necessity to transmit work which is as truthful and as objective as possible.

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Data source: Dialnet