What Knowledge Do Teachers Need to Predict the Mathematical Behavior of Students?
- Flores-Medrano, E.
- Gómez-Arroyo, D.
- Aguilar-González, A.
- Muñiz-Rodríguez, L.
Zeitschrift:
Mathematics
ISSN: 2227-7390
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 10
Nummer: 16
Art: Artikel
