La percepción de los profesionales sobre el uso de un entorno virtual como medio de soporte en el programa socioeducativo ‘Caminar en Familia’

  1. Laura Fernández-Rodrigo 1
  2. Eduard Vaquero Tió 1
  3. M. Àngels Balsells Bailón 1
  1. 1 Universitat de Lleida
    info

    Universitat de Lleida

    Lleida, España

    ROR https://ror.org/050c3cw24

Revue:
Pixel-Bit: Revista de medios y educación

ISSN: 1133-8482

Année de publication: 2019

Número: 56

Pages: 129-148

Type: Article

DOI: 10.12795/PIXELBIT.2019.I56.07 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

The ‘Walking family’ programme was implemented and evaluated within the framework of a research project through a participatory action research methodology. A Virtual Environment (VE) was used to offer a means of support to the professionals who implemented the pro-gramme with families in the Child Welfare System. The aim of the study is to evaluate a VE as a tool for training, assistance and data management in the imple-mentation of the socio-educational program ‘Walk in family’. A Discussion Group (GD) was held for each team of pro-fessionals who implemented the program in different re-gions of Spain. In total, 10 GDs were carried out with a total of 41 professionals during the years 2017 and 2018. The results show that the VE is considered a good tool to solve doubts, access the materials and evaluate the im-plementation. However, professionals say that collaborative training was not promoted. They also describre that the limited time availability was a limitation to participate in the VE. It is proposed for future research to study pedagogical and technological proposals in order to encourage the collabo-rative training of professionals during the implementation of socioeducational programmes.

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